За поредна година Фондация Лале обяви кампания „Общество на всички възрасти” по повод на 1 октомври - Международния ден на възрастните хора.
Учениците от 2 в клас на СУ „Георги Измирлиев”, гр. Горна Оряховица , участници в Проектно базирано обучение по Гражданско образование изработиха в училище голяма поздравителна картичка като залепиха на нея отпечатъци от своите ръчички, протегнати в знак на признателност, грижа и съпричастност към възрастните хора на град Долна Оряховица. В онлайн връзка, учениците ги поздравиха със стихове и песни по случай 1 октомври . Срещата на деца с възрастни не може да се замени с урок в учебник, с разказана случка. Тя се преживява.
Учениците от 2 в клас на СУ „Георги Измирлиев”, гр. Горна Оряховица , участници в Проектно базирано обучение по Гражданско образование изработиха в училище голяма поздравителна картичка като залепиха на нея отпечатъци от своите ръчички, протегнати в знак на признателност, грижа и съпричастност към възрастните хора на град Долна Оряховица. В онлайн връзка, учениците ги поздравиха със стихове и песни по случай 1 октомври . Срещата на деца с възрастни не може да се замени с урок в учебник, с разказана случка. Тя се преживява.
150 години от обявяването на Горна Оряховица за град ще бъдат отбелязани на 12 октомври. "МОЯТ ГРАД" е първият от проектите, по които работим в часовете по Гражданско образование във 2 в клас на СУ "Георги Измирлиев". Днес ние посетихме Историческия музей, където видяхме много неща свързани със 150-годишната историята на нашия град . Разпознавахме на снимките лицата на героите, за които вече знаем много.
Да знаем и помним славното минало на горнооряховци, оставили следа с предприемчивия си дух и смелост!
Да знаем и помним славното минало на горнооряховци, оставили следа с предприемчивия си дух и смелост!
Работа по проект "Моят град"
На сцената с Форум театрален куклен спектакъл за превенция на насилието в училище "Летящият рицар"!
С активното участие на учениците от 2 в клас, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование!
Случващото се на сцената е познато на децата. За повечето е смешно. Но не за всички. Насилието в различните му форми и как взаимно да се защитим. А когато не можем – да не се срамуваме да потърсим помощ.
Ако децата не са предразположени да споделят, ако мълчат и търпят насилието, насилникът вярва, че е непобедим и повтаря, и потретва… Търпението прелива и жертвата отговаря с насилие. От омагьосания кръг трудно се излиза.
С активното участие на учениците от 2 в клас, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование!
Случващото се на сцената е познато на децата. За повечето е смешно. Но не за всички. Насилието в различните му форми и как взаимно да се защитим. А когато не можем – да не се срамуваме да потърсим помощ.
Ако децата не са предразположени да споделят, ако мълчат и търпят насилието, насилникът вярва, че е непобедим и повтаря, и потретва… Търпението прелива и жертвата отговаря с насилие. От омагьосания кръг трудно се излиза.
Учениците от ІІ в клас на СУ „Георги Измирлиев”, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование, днес отдадоха заслужена почит и преклонение към делото на Народните будители. Положиха цветя пред паметника на Христо Ботев и гроба на Иван Момчилов в Горна Оряховица. Посетиха детския отдел на библиотеката към читалището в града, където с песни, стихове и знания за великите българи отбелязаха празника на народните будители. Всички ученици получиха книгоразделители с ликовете им, подарък от техните ръководители.
13 ноември - Световен ден на добротата! Предай нататък! Нека доброто започне от нас и се върне при нас!
Листата на дърветата са обагрени в ярки цветове и всички са колкото различни, толкова и красиви. Един от основните принципи: „Всички сме различни, но единни!” учениците от 2 в клас претвориха чрез изработването на есенни листа, изписани с послания, посветени на Световния ден на толерантността.Светът е за всички!
В Деня на толерантността учениците сътвориха цветове в ноемврийския ден. Отправиха своите послания за добро, за съпричастност, за уважение и зачитане. Както всяко едно листо на дървото пие жизнени сокове, така и хората са равноправни, а би трябвало и толерантни към всички заобикалящи - за един по-добър и усмихнат свят!
В Деня на толерантността учениците сътвориха цветове в ноемврийския ден. Отправиха своите послания за добро, за съпричастност, за уважение и зачитане. Както всяко едно листо на дървото пие жизнени сокове, така и хората са равноправни, а би трябвало и толерантни към всички заобикалящи - за един по-добър и усмихнат свят!
Click to set custom HTML
18 ноември - Световен ден за възпоменание на жертвите от ПТП
Учениците от 2 в клас, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование се запознаха с последиците от неразумното шофиране и неправилното пресичане, изразиха своята почит към хилядите загинали по пътищата на страната и своята признателност и дълбока почит към лекарите, полицаите, пожарникарите, към всички, които всеки ден оказват съдействие и помощ на пострадалите и се борят за техния живот. Безопасността на пътя е споделена отговорност. Нека всички заедно – институции, организации и участници в движението, в името на живота, да дадем своя принос за безопасността и за намаляване броя на пострадалите в движението по пътищата. Децата призовават всички да са по-внимателни, отговорни и толерантни участници в движението. Да сме по-внимателни едни към други, независимо дали сме зад волана или на пешеходната пътека. И най-важното – да бъдем непримирими към нарушителите на пътя!
Учениците от 2 в клас, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование се запознаха с последиците от неразумното шофиране и неправилното пресичане, изразиха своята почит към хилядите загинали по пътищата на страната и своята признателност и дълбока почит към лекарите, полицаите, пожарникарите, към всички, които всеки ден оказват съдействие и помощ на пострадалите и се борят за техния живот. Безопасността на пътя е споделена отговорност. Нека всички заедно – институции, организации и участници в движението, в името на живота, да дадем своя принос за безопасността и за намаляване броя на пострадалите в движението по пътищата. Децата призовават всички да са по-внимателни, отговорни и толерантни участници в движението. Да сме по-внимателни едни към други, независимо дали сме зад волана или на пешеходната пътека. И най-важното – да бъдем непримирими към нарушителите на пътя!
Ето я и добрата новина от СУ „Георги Измирлиев“ за днешния ден! Учениците от 2 „в” клас на Гимназията - с класен ръководител г-жа Кремена Енчева, участваха със седем рисунки в националния конкурс за детска рисунка „Моята мечтана професия – професиите на XXI век“.
Румен Андонов е нашият малък на възраст, но голям победител по художествена зрялост! Второкласникът ни е носител на голямата награда на конкурса. Той ще получи много подаръци и диплом. Неговата рисунка е с тема „Архитект“ и е оценена от жури – експерти от „Образователен център Британика“, Детски научен център „Музейко“, Thinkle Stars и радио FM+. Учениците от 2.в клас печелят безплатно посещение на „Музейко“ в София за целия клас! Отличените на национално ниво са само шест деца – по три от двете възрастови групи, от общо 1076 художници на възраст от 5 до 8 години.
Интерес провокират изобразените професии на бъдещето с оглед на ранното кариерно ориентиране: космонавти, инженери по роботика, изследователи на Вселената. Децата много обичат професията на своите учители – сред тях ще има такива, които ще преподават български език на извънземните, започвайки с най-стойностните думи „МАМА“ и „МИР“. В художествения свят присъстват още планетоизследователи, спортисти, лекари, водолази и океанолози, пожарникари, лаборанти, дори „космически щастиетворец“- робот, който излъчва вълни на радост към Земята.... Палитрата се допълва от циркови клоуни, художници, фотографи, фермери, градинари, дизайнери и модерната версия на готвач – шеф в телевизионен формат. Може би в цветните си разсъждения децата завършват с професията на хлебарите и сладкарите – кой не обича мириса на прясно изпечен хляб и уханни сладкиши?!
Румен Андонов е нашият малък на възраст, но голям победител по художествена зрялост! Второкласникът ни е носител на голямата награда на конкурса. Той ще получи много подаръци и диплом. Неговата рисунка е с тема „Архитект“ и е оценена от жури – експерти от „Образователен център Британика“, Детски научен център „Музейко“, Thinkle Stars и радио FM+. Учениците от 2.в клас печелят безплатно посещение на „Музейко“ в София за целия клас! Отличените на национално ниво са само шест деца – по три от двете възрастови групи, от общо 1076 художници на възраст от 5 до 8 години.
Интерес провокират изобразените професии на бъдещето с оглед на ранното кариерно ориентиране: космонавти, инженери по роботика, изследователи на Вселената. Децата много обичат професията на своите учители – сред тях ще има такива, които ще преподават български език на извънземните, започвайки с най-стойностните думи „МАМА“ и „МИР“. В художествения свят присъстват още планетоизследователи, спортисти, лекари, водолази и океанолози, пожарникари, лаборанти, дори „космически щастиетворец“- робот, който излъчва вълни на радост към Земята.... Палитрата се допълва от циркови клоуни, художници, фотографи, фермери, градинари, дизайнери и модерната версия на готвач – шеф в телевизионен формат. Може би в цветните си разсъждения децата завършват с професията на хлебарите и сладкарите – кой не обича мириса на прясно изпечен хляб и уханни сладкиши?!
06.01.2021 г. В битовия кът на училището. Български празници, обичаи и традиции.
“Приказен Календар“ е нашето послание към всички вас – да не забравяме корените си, да помним магията на нашите поверия, легенди и обичаи.
Поздравяваме ви с нашата приказка!
- Мамичко, приказка искам да чуя -
някоя нова обаче от теб,
после от нея добро да сънувам,
за да порасна достоен човек!
- Слушай тогава, момчето ми мило,
има на картата чудна страна,
древна история в себе си скрила,
като от ручейче жива вода...
Тя е родината наша любима -
приказно късче от целия свят,
вляла в кръвта ни вековната сила,
всеки направила с нещо богат!
Дойде ли зимата, пъстри сурвачки
грабват в ръцете си всички деца,
и по гръбчетата тупат юнашки
за да сме здрави – преди и сега!
Баничка вкусна с късмети замесвам,
пука в камината бъдникът нов,
а коледари по улици пеят -
звънко наричат за мир и любов!
После с кончетата – мартенски нишки,
знаеш – ръчичките кичим в зори,
видим ли щъркели – първите птички,
слагаме злото под камък да спи...
Пролет напъпи ли с бистри рекички,
лазарки млади изплитат венци-
своя избраник да търсят самички,
с него да крачат и нощи, и дни...
А с яйчицата червени – за здраве
чукаш се с баба и дядо дори-
за обичая, да не е забравен-
Господ че жертва се – да ни спаси!
Толкова празници...Сине, помни ги!
Те са богатството твое, честта,
често животът ни не е по книга,
но ни спасява зовът на кръвта -
тази ни българска кръв – да ни води,
даже и в трудности – само напред,
тя ни е тайната думичка „мога“,
даден пред Бога навеки завет!
“Приказен Календар“ е нашето послание към всички вас – да не забравяме корените си, да помним магията на нашите поверия, легенди и обичаи.
Поздравяваме ви с нашата приказка!
- Мамичко, приказка искам да чуя -
някоя нова обаче от теб,
после от нея добро да сънувам,
за да порасна достоен човек!
- Слушай тогава, момчето ми мило,
има на картата чудна страна,
древна история в себе си скрила,
като от ручейче жива вода...
Тя е родината наша любима -
приказно късче от целия свят,
вляла в кръвта ни вековната сила,
всеки направила с нещо богат!
Дойде ли зимата, пъстри сурвачки
грабват в ръцете си всички деца,
и по гръбчетата тупат юнашки
за да сме здрави – преди и сега!
Баничка вкусна с късмети замесвам,
пука в камината бъдникът нов,
а коледари по улици пеят -
звънко наричат за мир и любов!
После с кончетата – мартенски нишки,
знаеш – ръчичките кичим в зори,
видим ли щъркели – първите птички,
слагаме злото под камък да спи...
Пролет напъпи ли с бистри рекички,
лазарки млади изплитат венци-
своя избраник да търсят самички,
с него да крачат и нощи, и дни...
А с яйчицата червени – за здраве
чукаш се с баба и дядо дори-
за обичая, да не е забравен-
Господ че жертва се – да ни спаси!
Толкова празници...Сине, помни ги!
Те са богатството твое, честта,
често животът ни не е по книга,
но ни спасява зовът на кръвта -
тази ни българска кръв – да ни води,
даже и в трудности – само напред,
тя ни е тайната думичка „мога“,
даден пред Бога навеки завет!
Вивиан Мирославова Кръстева, ученичка от 2 „в” клас на СУ „Георги Измирлиев“ е финалист в националния ученически конкурс за зелени иновативни идеи „Млад иноватор“ 2020/21 в категория „Творчество“ за ученици от 1 до 7 клас. Шестима ученици от същия клас взеха участие в конкурса с интересни и иновативни идеи. Рисунките на всички са част от интериора на класната стая в училището. Мисията на конкурса бе да провокира мисленето на децата в посока опазване на околната среда, да ги стимулира да насочат вниманието си върху реални и практични решения, които биха могли да допринесат за подобряване на условията и средата, в които живеем, да отключи любопитството им към устойчивото развитие. В конкурса можеха да участват ученици от 1 до 12 клас, разпределени в три категории. Участниците трябваше да предложат своята иновативна идея, свързана с опазването на околната среда, зеленото и устойчиво бъдеще.
На 15.02.2021 г. международно жури избра финалистите и победителите в конкурса. Сред оценителите на проектите са представители на Грийнпийс България, Ratio, Junior Achievement, Technomagicland, Clean & Circle. В творбите журито е оценило прецизно художествено изпълнение, идейност по темата и демонстрирано иновативно, комбинативно мислене за бъдеще. В обръщението си към участниците, организаторите днес изпратиха и своето послание: „Горди сме с всеки един проект, с всяка една рисунка, с всяка една идея, която изпратихте до нас. Надяваме се, че конкурсът ви е вдъхновил и ще продължавате да търсите и откривате нови решения и вдъхновения за устойчиво бъдеще. За нас е радост да се срещнем и да опознаем идеите на толкова много будни, знаещи и можещи деца.“
седмица, посветена на Апостола на свободата
Учениците от 2. в клас, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование посветиха седмицата от 15 до 19 февруари на почит към националния герой Васил Левски. В първия ден, след запознаването на учениците с разказа „Лъвски скок“, с ентусиазъм се включиха в състезание „Лъвски скок“. Победител в оспорваната надпревара при момчетата бе Ивайло Петров, скочил 180 см, а при момичетата - Емили Цанева, скочила 170 см. Всички ученици получиха грамоти за смелото си участие в надпреварата.
В два поредни дни учениците работиха по проект "Левски в моя роден град". Първият етап от проекта включваше дискусия по темата кога и как Левски е основал революционен комитет в родния ни град, четене с разбиране, откриване на информацията в текста, обсъждане, представяне, препис. Разделени на екипи, обхванати от състезателна треска, децата показаха, че великият син на България вдъхновява и днес със своето родолюбие.
Основаването на революционния комитет в Горна Оряховица бе пресъздадено чрез драматизация по сценарий на г-жа Кремена Енчева. На 18 февруари учениците поднесоха цветя пред паметника на Апостола, рецитираха стихове, изготвиха постер по темата на проекта "Левски в моя роден град", който бе поставен във фоайето на училището. В последния ден сами организираха и проведоха интервю като разказаха какво са научили по темата.
Жив е Апостолът и има достойни наследници!
Нека доброто започне от нас! Ден на розовата фланелка - международна инициатива, която има за цел да намали насилието в училищата и да възпитава в учениците поведение, свързано с уважение, разбиране и толерантно отношение. В час с училищния психолог Димитър Йосифов.
l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1HD2CCw55tVrIJesICUFcAUETLnrrSNAe%2Fview%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR0zMUIUXiC6_q7ued8op1g0OAMElBEhd11u9lpG_5v5iVFCJiK5wwtukjA&h=AT3o6EKFx6qYpcGqPMjR5As-O_lXyA8acu5c5eHH5QbbvcBxx9pZi9BJBM4Fgc8gOzY9p0K6C4gTnz27Tb-1XUUQQZYh9W-GOW9L2uaZQJsuO9bzzpnPTfqQMX32yxDvX74&__tn__=-UK*F&c[0]=AT2t6KUe4o4F8CUbC0u83m5AYIW5ZLZao1Lhvb15biLF08Pg2kVOo3twXDATyTISipk3y9Lmq9eZABOlBQ8E18QSJET4IQkbXN8npSbvTSJD2J65GAmuWnd-cT-Ejq7-uydfrEh5zxH4yHPCkEsRGVbL
Днес, 18 март отбелязваме световния ден за рециклиране.Със своя инициатива се включихме и ние. Представяме някои от крайните продукти от работилнички по преизползване на пластмаса, метал, стъкло и хартия. Учениците бяха възхитени от идеите, включени в наръчника „Уроци по рециклиране“, почувстваха се значими и пораснали, вживяха се в ролята на настоящи и бъдещи защитници на опазването на чистотата в природата и в селището, в което живеем. Пожелаха да продължат с уроците по рециклиране и сами дадоха идеи какви материали (ролки от кухненска или тоалетна хартия, пластмасови или картонени чинийки, кори за яйца, метални и пластмасови капачки, буркани, пластмасови шишета и др.) биха могли да преизползват и какви предмети ще успеят да изработят от тях. Идеите се обединиха около създаване на забавни игри за свободното време и през междучасията. Създадоха и свой приятел – Бутилкобот, игра Морски шах, Веселата азбука, Мини баскетбол, Весел лабиринт, Часовник, цветни пана за украса на класната стая. Предизвикахме учениците да мислят за начини, по които могат да рециклират и у дома .
Смятаме, че инициативите и дейностите, които предлага сдружение БГ Бъди активен на българските училища са изключително значими и полезни, особено за по-малките ученици. Нашата мисия е не само да образоваме и възпитаваме, но и да изграждаме и развиваме активна гражданска позиция за едно по-добро и по-чисто бъдещо Утре.
Благотворителна инициатива и отбелязване на 29 април - Европейски ден на солидарност между поколениятаТри поколения – деца, родителите им и бабите, боядисваха заедно яйца на Велики четвъртък в СУ „Георги Измирлиев”. Инициативата е на 2 „в” клас. Те откликнаха на поканата на Фондация „Лале” да се включат в Световния ден на солидарността между поколенията. Той се отбелязва на 29 април, а тъй като тази година датата съвпада с Велики четвъртък, когато се боядисват великденските яйце, бе решено да се организира боядисване в училище. Най-възрастните разказаха на малките за великденските традиции. С първото червено яйце една от бабите нарисува кръстче по челата на децата и ги благослови да са здрави и засмени. Показани бяха няколко техники за боядисване на яйца, а второкласниците се забавляваха истински с възможността да покажат своите творчески възможности. Идеята е яйцата и специални ръчно изработени картички да стигнат до самотни възрастни хора, за да им доставят малко радост и кураж преди празниците.
След като учениците, техните родители и баби очервиха яйцата взеха решение да ги дарят на социалния комплекс при храма "Свети Трисветители". В духа на Великден посетиха храма, дариха боядисаните яйца и великденските картички за потребителите на социалната кухня.
Посланието ни е за светли Възкресенски празници и вяра в чудесата!
След като учениците, техните родители и баби очервиха яйцата взеха решение да ги дарят на социалния комплекс при храма "Свети Трисветители". В духа на Великден посетиха храма, дариха боядисаните яйца и великденските картички за потребителите на социалната кухня.
Посланието ни е за светли Възкресенски празници и вяра в чудесата!
Кметът инж. Добромир Добрев посрещна в кабинета си ученициет от ІІ „в“ клас на СУ „Георги Измирлиев“. Визитата на децата в Общината бе част от работата им по проект „Гражданско образование“. Чрез него второкласниците се запознават с дейността на институциите, изучават празниците, традициите и обичаите. Част от работата си по проекта, децата посвещават на 150-годишнината на Горна Оряховица.
С помощта на своята класна ръководителка Кремена Енчева второкласниците са изработили табла за миналото, настоящето и бъдещето на родния си град. Днес те ги подариха на инж. Добрев, като му разказаха своите идеите и желания за бъдеща Горна Оряховица.
Градоначалникът ги запозна с работата на кмета, на администрацията, показа им знамето и им разказа за символите на града. Както вашето училище има директор и екип от учители, така и кметът има екип, с който работи. Работата на кмета и на ръководството на Общината е важна и много отговорна. Трудно ли е да си кмет, попитаха децата. Понякога и ние срещаме трудности, но заедно ги преодоляваме и продължаваме напред. Когато искаш да постигнеш нещо, трябва да се бориш, сподели с децата инж. Добрев.
Малчуганите от своя страна съвсем по детски го разпитаха къде е учил, кой е бил любимия му предмет в училище, кой е любимия му цвят, обича ли спорта и какви са всички спортни трофеи в кабинета му. На всички въпроси инж. Добрев отговори търпеливо и им показа купите, отличията и медалите, завоювани от спортистите на Горна Оряховица.
Градоначалникът показа на второкласниците и Гербовата зала, в която са разположени гербовете на всички побратимени на Горна Оряховица градове. Заедно с децата разгледаха и галерията на кметовете и почетните граждани на Горна Оряховица. На тръгване, инж. Добрев покани децата отново в Общината и им пожела един ден и техни снимки да бъдат окачени в тези галерии и градът ни да се гордее с тях.
„Днес посрещнах в кабинета си учениците от ІІ „в“ клас на СУ „Георги Измирлиев“. Визитата на децата в Общината бе част от работата им по проект „Гражданско образование“. Така второкласниците се запознават с дейността на институциите, изучават празниците, традициите и обичаите. Част от работата си по проекта, децата посвещават на 150-годишнината на Горна Оряховица.
Развълнуван съм, защото получихме и много ценен подарък -
табла за миналото, настоящето и бъдещето на родния си град, които децата са изработили с голямо старание. Малчуганите ми разказаха и идеите си за бъдещето на Горна Оряховица.
Аз съответно ги запознах с моята работа, с тази на администрацията, показах им знамето и им разказах за символите на града.
Трудно ли е да си кмет, ме попитаха децата. Не ги излъгах - доста често и ние срещаме трудности, но заедно ги преодоляваме и продължаваме напред. Когато искаме да постигнем нещо, трябва да се борим!
Показах на децата купите, отличията и медалите, завоювани от спортистите на Горна Оряховица. Второкласниците останаха впечатлени от Гербовата зала, в която са разположени гербовете на всички побратимени на Горна Оряховица градове. Сърдечно благодаря за това посещение, деца, ще ви очаквам отново!” инж. Добрев
Тази година за пети пореден път се проведе Националната изложба на ученическото творчество под надслов “Заедно”. Целите на изложбата бяха фокусирани върху ролята на съвременното училище в подкрепа на процеса по осъзнаване и приемане на индивидуалността на всеки ученик, показване възможностите за развитие на учениците със специални образователни потребности, чрез популяризиране приобщаването като непрекъснат процес. В тазгодишното издание на Националната изложба се включиха 382-ма ученика, на 54 училища от 16 области в страната. Официалното награждаване на победителите в конкурсната надпревара и откриването на виртуалната изложба сe състоя в град Лясковец.
.Всяко българско дете ще ви отговори, че 1 ноември е ден на Народните будители. Фразата е добре заучена, но често зад нея липсва смисъла и за децата е трудно да усетят празника. Днес също имаме своите будители- хората, които просвещават, грижат се за образованието, съхраняват традициите и събуждат доброто и усета към красотата. За да видят смисъла от делото на будителите днес учениците от 3 в клас на СУ „Георги Измирлиев“, участници в Проектно базирано обучение по Гражданско образование се срещнаха виртуално с будителя проф. Минко Балкански, посветил всичките си дни на работата с талантливите деца на България и на уроците по родолюбие. Професорът бе скъп гост в нашето училище през 2018 г.
Дадено бе начало на още един проект – „Библиотека в класната стая“, с който искаме да дадем възможност на всички наши съученици да се срещнат с книгите на Фондация „Миню Балкански“ по Гражданско образование, дарени ни лично от професора . Учениците зададоха писмено своите въпроси към него, които днес ще му бъдат изпратени. Написаха му и своите пожеланията за здраве, успехи и нови срещи!
От народни будители има нужда и днес. Народни будители могат да бъдат не само велики личности от портретите, но и всеки от нас в своята малка общност. Избрахме своята кауза и търсим съмишленици
Честит Ден на народните будители - 1 ноември 2021 година!
Дадено бе начало на още един проект – „Библиотека в класната стая“, с който искаме да дадем възможност на всички наши съученици да се срещнат с книгите на Фондация „Миню Балкански“ по Гражданско образование, дарени ни лично от професора . Учениците зададоха писмено своите въпроси към него, които днес ще му бъдат изпратени. Написаха му и своите пожеланията за здраве, успехи и нови срещи!
От народни будители има нужда и днес. Народни будители могат да бъдат не само велики личности от портретите, но и всеки от нас в своята малка общност. Избрахме своята кауза и търсим съмишленици
Честит Ден на народните будители - 1 ноември 2021 година!
„Седмица на правата на децата“ организираха учениците от 3 в клас, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование в СУ “Георги Измирлиев”, гр. Горна Оряховица в дните от 16 до 20 ноември. Инициативата е посветена на 33-годишнината от приемането на Конвенцията на ООН за правата на децата, която отбелязваме на 20 ноември.
Проведен бе интерактивен урок, учениците участваха в занимателни дидактически и ролеви игри, решаваха казуси, дискутираха, работиха в групи , оценяваха ситуации, изследваха зависимостта на силата и успеха на една група от броя и способностите на нейните членове, идентифицираха конкретни проблеми и търсиха пътища за оказване на помощ, оценяваха възможностите за изразяване на своето мнение в ситуации на вземане на решения. По интересен и забавен начин успяха да научат и разберат документа, регламентиращ правата ми.
Конвенцията на ООН за правата на детето е приета на 20 ноември 1989 г. Тя е първият юридически обвързващ международен документ, утвърждаващ човешките права на всички деца и променил начина, по който се гледа на децата – като на човешки същества с обособени права, а не пасивни обекти, нуждаещи се само от грижа и благотворителност
Конвенцията е най-широко ратифицираният документ в историята на човешките права, България я ратифицира с решение на Великото Народно събрание от 11 април 1991 г.
• 20 ноември е обявен за световен ден на детето през декември 1954 г. от ООН и ЮНЕСКО.
• На 20 ноември 1959 г. на 14-ата сесия на Генералната асамблея на ООН е приета Декларация за правата на детето.
• На 20 ноември 1989 г. Общото събрание на ООН приема Конвенцията за правата на детето, подписана от лидерите на 54 държави.
Проведен бе интерактивен урок, учениците участваха в занимателни дидактически и ролеви игри, решаваха казуси, дискутираха, работиха в групи , оценяваха ситуации, изследваха зависимостта на силата и успеха на една група от броя и способностите на нейните членове, идентифицираха конкретни проблеми и търсиха пътища за оказване на помощ, оценяваха възможностите за изразяване на своето мнение в ситуации на вземане на решения. По интересен и забавен начин успяха да научат и разберат документа, регламентиращ правата ми.
Конвенцията на ООН за правата на детето е приета на 20 ноември 1989 г. Тя е първият юридически обвързващ международен документ, утвърждаващ човешките права на всички деца и променил начина, по който се гледа на децата – като на човешки същества с обособени права, а не пасивни обекти, нуждаещи се само от грижа и благотворителност
Конвенцията е най-широко ратифицираният документ в историята на човешките права, България я ратифицира с решение на Великото Народно събрание от 11 април 1991 г.
• 20 ноември е обявен за световен ден на детето през декември 1954 г. от ООН и ЮНЕСКО.
• На 20 ноември 1959 г. на 14-ата сесия на Генералната асамблея на ООН е приета Декларация за правата на детето.
• На 20 ноември 1989 г. Общото събрание на ООН приема Конвенцията за правата на детето, подписана от лидерите на 54 държави.
По традиция коледните празници са време, в което споделяме обич и топлина със семействата си и любимите си хора. Разменяме си подаръци като знак на приятелски чувства, признателност и благодарност. Актът на даряването усилва надеждата, че на нас и на цялото човечество му предстои една по-добра година.
И понеже Коледа е посветена на добротата и споделената топлота и обич, съвсем естествено е хората да са по-склонни да помагат на другите и да проявяват състрадание. Един от начините да се изрази този дух на празника е чрез дарения и благотворителност. По този повод днес учениците от 3 в клас , участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование се срещнаха с основателя на Организационен Комитет Свети Мина и разговаряха за доброто, любовта към ближния и безкористната грижа за другите. В събота и неделя учениците ще вземат активно участие в подготовката и провеждането на благотворителния базар на организацията.
И понеже Коледа е посветена на добротата и споделената топлота и обич, съвсем естествено е хората да са по-склонни да помагат на другите и да проявяват състрадание. Един от начините да се изрази този дух на празника е чрез дарения и благотворителност. По този повод днес учениците от 3 в клас , участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование се срещнаха с основателя на Организационен Комитет Свети Мина и разговаряха за доброто, любовта към ближния и безкористната грижа за другите. В събота и неделя учениците ще вземат активно участие в подготовката и провеждането на благотворителния базар на организацията.
Проектно базирано обучение по Гражданско образование. Тайнството на зимните празници - Водици и Ивановден.
Със специалното участие на Петър Петърчев, хореограф и ръководител танцов фолклорен клуб "Балканика" гр. Горна Оряховица. Всяка нация пази ревниво своите обичаи и традиции. Как децата ще ги продължат зависи само от всички нас.
"Замъчи се Божа майка
От Игната до Коледа
Да си роди млада Бога.
Всички са се провървели
Да ми гледат млада Бога;
Поканиха свети Ивана
Да ми кръсти млада Бога.
Свети Иван отромоне:
- Та що мога да си кръстя,
Да си кръстя млада Бога?
Аз съм слама, той е огън!
Млада Бога отромоне:
- Прийди, прийди, свети Иван,
Да оставиш Божи закон!
Свети Иван се зарадва,
Па запретна бели ръки
И засука свилно скуте,
Свилно скуте за пояса,
И изсука до три свещи:
Свещи зима в лява ръка,
А в десница млада Бога.
Млада Бога от хубости,
Свети Иван от парости:
Ръки му се посребриха,
Скути му се позлатиха,
Брада му се маламоса.
Тебе пеем, домакиньо,
Тебе пеем, Бога славим,
От Бога ти много здраве!
Колко здравец по планина,
Толкоз здраве в тази къща,
В тази къща, в таз дружина!
Ой Коледо, мой Коледо!"
Днес е последният ден, в който коледарите посещават хорските домове за здраве. Царят на коледарите беше при нас! Да си пожелаем здраве, сила и вяра, нека Св. Йоан Кръстител ни закриля и пази! Да не забравяме корените си, да помним магията на нашите поверия, легенди и обичаи е нашето послание към всички вас.
Със специалното участие на Петър Петърчев, хореограф и ръководител танцов фолклорен клуб "Балканика" гр. Горна Оряховица. Всяка нация пази ревниво своите обичаи и традиции. Как децата ще ги продължат зависи само от всички нас.
"Замъчи се Божа майка
От Игната до Коледа
Да си роди млада Бога.
Всички са се провървели
Да ми гледат млада Бога;
Поканиха свети Ивана
Да ми кръсти млада Бога.
Свети Иван отромоне:
- Та що мога да си кръстя,
Да си кръстя млада Бога?
Аз съм слама, той е огън!
Млада Бога отромоне:
- Прийди, прийди, свети Иван,
Да оставиш Божи закон!
Свети Иван се зарадва,
Па запретна бели ръки
И засука свилно скуте,
Свилно скуте за пояса,
И изсука до три свещи:
Свещи зима в лява ръка,
А в десница млада Бога.
Млада Бога от хубости,
Свети Иван от парости:
Ръки му се посребриха,
Скути му се позлатиха,
Брада му се маламоса.
Тебе пеем, домакиньо,
Тебе пеем, Бога славим,
От Бога ти много здраве!
Колко здравец по планина,
Толкоз здраве в тази къща,
В тази къща, в таз дружина!
Ой Коледо, мой Коледо!"
Днес е последният ден, в който коледарите посещават хорските домове за здраве. Царят на коледарите беше при нас! Да си пожелаем здраве, сила и вяра, нека Св. Йоан Кръстител ни закриля и пази! Да не забравяме корените си, да помним магията на нашите поверия, легенди и обичаи е нашето послание към всички вас.
Проектно базирано обучение по Гражданско образование. Тема: "Защо се обединяват хората?" по метода на Едуард де Боно "Шест мислещи шапки"
Съмнението поражда търсене.
Търсенето поражда желание.
Желанието поражда действие.
Действието поражда надежда.
Надеждата поражда увереност.
Увереността поражда резултати.
Днес работихме по метод, разработен през 80-те години на XX век от англичанина Едуард де Боно - Метода на шестте шапки, който се основава на идеята за паралелно мислене. Паралелното мислене е конструктивно мислене, при което различни гледни точки и подходи не се сблъскват, а съжителстват.
Той може лесно да се използва на всеки етап от урока във всяка предметна област и го прави цветен и забавен. Цветните шапки са закачлива метафора, която е лесна за преподаване и лесна за прилагане..
Защо шапки? Защото шапките показват роля. Полицаите носят шапки, съдиите носят специални шапки. И така, слагайки шапката на мисленето, ние поемаме ролята, която тази шапка посочва и се учим да мислим в дадена посока. Това е универсален метод, който може да разделя мисленето на шест различни режима, всеки представен от различен цвят на шапката.
Бяла шапка. Информация. Въпроси. Факти. Безпристрастност.
Червена шапка. Емоции. Интуиция, чувства.
Жълта шапка. Положителна преценка. Ползи. Оптимистична визия, търсене на положителна информация.
Черна шапка. Отрицателна преценка. Внимание. Оценяване. Критика.
Зелена шапка. Създаване. Нови идеи. Възможни предложения. Алтернативен изход.
Синя шапка. Организация на процеса и координация на действията. Какво постигнахме? Какво трябва да се направи по-нататък?
Целта на използването на метода в уроците:
• Развитие на способността да формулирате и компетентно аргументирате позицията си.
• Подобряване на познавателната активност на учениците на творческа основа.
• Осигуряване на максимално включване на учениците в учебни дейности.
• Прилагане на принципа на сътрудничество в урока.
Проектнно базирано обучение по Гражданско образование. Тема: Собствеността е отговорност.
Една интересен и вълнуващ разговор с директора на училището г-жа Криси Аврамова за правата, задълженията и отговорността ни, за видовете собственост и необходимостта тя да бъде опазвана и уважавана. Защото уважението към правата на другите е свързано с отговорност за собствените ни действия.
Защото сме ученици в СУ "Георги Измирлиев" и сме отговорени за собствените си действия, за това, което правим и говорим!
Часът продължи с решаване на казуси от екипите и ролеви игри.
Една интересен и вълнуващ разговор с директора на училището г-жа Криси Аврамова за правата, задълженията и отговорността ни, за видовете собственост и необходимостта тя да бъде опазвана и уважавана. Защото уважението към правата на другите е свързано с отговорност за собствените ни действия.
Защото сме ученици в СУ "Георги Измирлиев" и сме отговорени за собствените си действия, за това, което правим и говорим!
Часът продължи с решаване на казуси от екипите и ролеви игри.
Днес учениците, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование се срещнаха с представители на ученическия съвет в училището. Целта на срещата бе запознаване с дейността на Ученическия съвет като орган на ученическото самоуправление, който дава възможност на учениците да участват активно в процеса на вземане на решения, касаещи училищния живот. Председателят на ученическия съвет Петър Патарински предложи всички инициативи на съвета да се провеждат съвместно с малките ученици от 3 в клас. Планираните дейностите са подчинени на приоритетите - Благотворителност, Доброволчество, Лидерство.Следващата седмица ще се проведе първата благотворителна инициатива - "Дари усмивка" в помощ на деца и младежи от сдружение "Различни, но равни" в град Пловдив. Сдружение „Различни, но равни” е родителска неправителствена организация, която обединява 70 семейства на деца и младежи с тежки физически и умствени увреждания с диагнози: детска церебрална парализа, мускулна дистрофия, синдром на Даун, аутизъм и други тежки неврологични заболявания от гр. Пловдив и областта. В часовете ще изработим картички с пролетни послания и мартенички за благотворителния базар в гр. Пловдив. Емил Кълчишков - зам. председател на Ученическия съвет ще заснеме видео, отразяващо подготовката и участието в благотворителната инициатива.
Ученическия съвет се присъединява към участието на учениците от 3 в клас в надпреварата "Купата на героите" - доброволческото състезание на училищата в България, където ученици създават доброволчески клубове и инициативи, за да променят училището, квартала, общността и града си. Клуб "Измирлиевчета" вече е част от промяната!
Ученическия съвет се присъединява към участието на учениците от 3 в клас в надпреварата "Купата на героите" - доброволческото състезание на училищата в България, където ученици създават доброволчески клубове и инициативи, за да променят училището, квартала, общността и града си. Клуб "Измирлиевчета" вече е част от промяната!
Клуб "Измирлиевчета" вече е част от промяната! Ученическия съвет се присъедини към участието на учениците от III „в“ клас в надпреварата "Купата на героите" и членовете на клуба вече са 41.
Днес, 21.02. 22 г. се проведе благотворителната инициатива "Дари усмивка" в помощ на деца и младежи от сдружение "Различни, но равни" в град Пловдив. Сдружение „Различни, но равни” е родителска неправителствена организация, която обединява седемдесет семейства на деца и младежи с тежки физически и умствени увреждания с диагнози: детска церебрална парализа, мускулна дистрофия, синдром на Даун, аутизъм и други тежки неврологични заболявания от град Пловдив и областта. В часовете членовете на клуба изработиха мартенички за благотворителния базар в гр. Пловдив. От рециклирана, ръчно изработена хартия от учениците, в която са поставени семена на пролетни цветя бяха изработени 70 мартеници за засяване и още 70 мартеници с пролетни послания в орехови черупки. Днес, 21. 02. кутията с мартениците бе изпратена за град Пловдив. Благотворителния базар ще бъде отворен от 22 февруари от 10.00 до 17.00 часа и ще продължи до 1 март. Изработените картички и мартенички ще се предлагат пред офиса на Сдружение "Различни, но равни", който се намира на адрес гр. Пловдив ул. "Княз Александър I Батенберг" № 27 на главната улица срещу стълбите на "Сахат тепе". Събраните средства от базара ще бъдат предоставени на сдружение „Различни, но равни” в подкрепа на деца с увреждания , както и за организиране на нови дейности по арттерапия.
Днес, 21.02. 22 г. се проведе благотворителната инициатива "Дари усмивка" в помощ на деца и младежи от сдружение "Различни, но равни" в град Пловдив. Сдружение „Различни, но равни” е родителска неправителствена организация, която обединява седемдесет семейства на деца и младежи с тежки физически и умствени увреждания с диагнози: детска церебрална парализа, мускулна дистрофия, синдром на Даун, аутизъм и други тежки неврологични заболявания от град Пловдив и областта. В часовете членовете на клуба изработиха мартенички за благотворителния базар в гр. Пловдив. От рециклирана, ръчно изработена хартия от учениците, в която са поставени семена на пролетни цветя бяха изработени 70 мартеници за засяване и още 70 мартеници с пролетни послания в орехови черупки. Днес, 21. 02. кутията с мартениците бе изпратена за град Пловдив. Благотворителния базар ще бъде отворен от 22 февруари от 10.00 до 17.00 часа и ще продължи до 1 март. Изработените картички и мартенички ще се предлагат пред офиса на Сдружение "Различни, но равни", който се намира на адрес гр. Пловдив ул. "Княз Александър I Батенберг" № 27 на главната улица срещу стълбите на "Сахат тепе". Събраните средства от базара ще бъдат предоставени на сдружение „Различни, но равни” в подкрепа на деца с увреждания , както и за организиране на нови дейности по арттерапия.
Всяка година в последната сряда на февруари се отбелязва деня за борба с тормоза в училище, познат като „Ден на розовата фланелка“. На този ден всички, съпричастни с темата, обличат розово, за да изразят своята позиция. Днес проведохме интересен разговор с психолога на училището Димитър Йосифов на тема "Толерантност".В двора на училището пуснахме розови балони,върху които децата написаха своите послания за приятелство.

Стъпка напред към по-активно и ангажирано общество: Как премина предизвикателството “Гражданско образование”?
kupatanageroite.com/events/razkaz-za-fevruari-grajdansko-obrazovanie?fbclid=IwAR1VNb4kEU1gfHSAC43pvY5OoOeD45aEY-p75_ccodKzxG0pHghkckq4RuY
Стъпка напред към по-активно и ангажирано общество: Как премина предизвикателството “Гражданско образование”?
kupatanageroite.com/events/razkaz-za-fevruari-grajdansko-obrazovanie?fbclid=IwAR1VNb4kEU1gfHSAC43pvY5OoOeD45aEY-p75_ccodKzxG0pHghkckq4RuY
СУ „Георги Измирлиев“ участва в „Месец на иновациите“ организиран от РУО- Велико Търново с открит урок по Гражданско образование в III в клас на тема „Защо е важно да имам мнение?“ по метода на Едуард де Боно „Шест мислещи шапки“.
https://www.youtube.com/watch?v=PoQ7kSmeafA
Третокласници от СУ „Георги Измирлиев“ гостуваха днес в Координационния център в Горна Оряховица, работещ в подкрепа на украинските граждани. Децата се срещнаха и разговаряха с Лина Костадинова, която е украинка от побратимения град Миргород, но живее в Горна Оряховица. Тя им разказа за дейността на Координационния център и с какво се занимават, хората, ангажирани в него. Учениците се срещнаха и с една от украинските гражданки, пристигнали преди дни от Запорожие. Инна разговаря с учениците за Украйна, за пътуването си до България и за топлото посрещане в Горна Оряховица.
Третокласниците обещаха, че ако в тяхното училище бъдат записани украински деца, те ще бъдат добри с тях и много ще им помагат и с уроците. Гостите споделиха, че имат желание отново да дойдат в Координационния център и този път да донесат и подаръци.
www.g-oryahovica.bg/news/tretoklasnitsi-ot-su-%E2%80%9Egeorgi-izmirliev%E2%80%9C-gostuvaha-v-koordinatsionniya-tsentur?fbclid=IwAR2kIId09eJ_kyZ26dmk2eOqzerT7H68H1oXk0DAmq18VVL51mXYIEbHihU
Третокласниците обещаха, че ако в тяхното училище бъдат записани украински деца, те ще бъдат добри с тях и много ще им помагат и с уроците. Гостите споделиха, че имат желание отново да дойдат в Координационния център и този път да донесат и подаръци.
www.g-oryahovica.bg/news/tretoklasnitsi-ot-su-%E2%80%9Egeorgi-izmirliev%E2%80%9C-gostuvaha-v-koordinatsionniya-tsentur?fbclid=IwAR2kIId09eJ_kyZ26dmk2eOqzerT7H68H1oXk0DAmq18VVL51mXYIEbHihU

Солидарност в действие!
kupatanageroite.com/events/razkaz-za-mart-jeni-i-deca-turseshti-zakrila? fbclid=IwAR3B7zXI93mV8ciDtaeLSPxkx1YbI0Y9lwadK49Tjqmdm4fsPjPjkbBREIA
kupatanageroite.com/events/razkaz-za-mart-jeni-i-deca-turseshti-zakrila? fbclid=IwAR3B7zXI93mV8ciDtaeLSPxkx1YbI0Y9lwadK49Tjqmdm4fsPjPjkbBREIA
www.g-oryahovica.bg/news/bulgarski-i-ukrainski-detsa-si-podadoha-rutse-v-gorna-oryahovitsa?fbclid=IwAR25wVp8ElWr_qgPTJKO4VzCrEFAwEihHOL1EmW60PZ2ELmHeRcWUQ69j2I -
Български и украински деца си подадоха ръце в Горна Оряховица
Български и украински деца си подадоха ръце в Горна Оряховица
Защо помагаме на Капачки За Бъдеще?
1. Помагаме, защото искаме повече недоносени бебенца да имат шанс да получат помощ, да оздравеят, да се оправят и да пораснат здрави и да живеят нормален живот
2. Помагаме, защото искаме по-малко пластмаса да достига до природата
3. Помагаме, защото смятаме, че е недопустимо през 2022 г. в България да липсва ОСНОВНА животоспасяваща медицинска апаратура
4. Помагаме, защото вярваме, че хората трябва да си помагаме
5. Помагаме, защото искам да се рециклира повече, много повече и суровините да се използват многократно
6. Помагаме, защото искаме да има повече детски и планински линейки
7. Помагаме, защото искаме в България да бъде по-чисто
8. Помагаме, защото в процеса се обединяваме с други хора, които искат да помагат, а големите и смислени промени се извършват от хора, които работят заедно и в една посока
9. Помагаме, защото е лесно
10. Помагаме, защото искаме да бъдeм добър пример
11. Помагамe, защото кампанията вече е спасила живота на стотици бебенца
12. Помагамe, защото знаем, че големите промени започват от малки стъпки
13. Помагаме, защото ако в България ние българите не си го направим по-хубаво, няма друг да ни го направи
Чудесен ден! Помагайте!
1. Помагаме, защото искаме повече недоносени бебенца да имат шанс да получат помощ, да оздравеят, да се оправят и да пораснат здрави и да живеят нормален живот
2. Помагаме, защото искаме по-малко пластмаса да достига до природата
3. Помагаме, защото смятаме, че е недопустимо през 2022 г. в България да липсва ОСНОВНА животоспасяваща медицинска апаратура
4. Помагаме, защото вярваме, че хората трябва да си помагаме
5. Помагаме, защото искам да се рециклира повече, много повече и суровините да се използват многократно
6. Помагаме, защото искаме да има повече детски и планински линейки
7. Помагаме, защото искаме в България да бъде по-чисто
8. Помагаме, защото в процеса се обединяваме с други хора, които искат да помагат, а големите и смислени промени се извършват от хора, които работят заедно и в една посока
9. Помагаме, защото е лесно
10. Помагаме, защото искаме да бъдeм добър пример
11. Помагамe, защото кампанията вече е спасила живота на стотици бебенца
12. Помагамe, защото знаем, че големите промени започват от малки стъпки
13. Помагаме, защото ако в България ние българите не си го направим по-хубаво, няма друг да ни го направи
Чудесен ден! Помагайте!
В навечерието на Световния ден на Земята се спази дългогодишната инициатива върху белия лист ученици да оставят своите послания за опазване на планетата. Тези послания са и своеобразно обещание от страна на измирлиевчетата, че ще се грижат за общия ни дом. За участието си учениците от 3 в клас получиха грамоти и растение, за което децата да се грижат в класната стая.Отбелязването на Международния ден на Земята се организира за поредна година от Младежки дом, с подкрепата на Община Горна Оряховица.
"Аз обичам гората", поредната успешна мисия на клуб "Измирлиевчета" по повод деня на Земята - 22 април.
Седмицата на гората е професионален празник на лесовъдите и служителите в горите. Провежда се ежегодно, в началото на месец април. Тази година събитията се проведоха под мотото "Аз обичам гората". По покана на нашите приятели от Държавно горско стопанство Горна Оряховица, ние, "Измирлиевчетата" от III“в“ клас посетихме Горски разсадник в с. Джулюница. Посрещнаха ни директорът инж. Мила Стоянова и лесовъди от стопанството. Домакините бяха подготвили много интересни беседи, игри и изненади. За начало всяко дете си направи бадж от дървено кръгче. Лесовъдите ни запознаха с маркировката в гората и по нея стигнахме до мястото за първата игра. Там научихме как се сади гора, по какъв начин се самозасаждат дърветата, кога и как се прорежда гората. По маркировката продължихме до мястото, където научихме кои са обитателите на гората, как и с какво се хранят и как оцеляват. Видяхме следи от благороден елен, белези, които е оставил докато се разхожда в гората, открихме рогата на елен. Следващото място, на което се спряхме, беше мястото, където се отглеждат в контейнерчета борови фиданки. Засяхме борови семенца и си пожелахме наесен да посадим готовите фиданки. Гостуването из разсадника продължи със забавни игри, от които научихме още интересна информация за горските обитатели. В края на разходката изработихме красиви картички от материали събрани в гората. Всяко дете получи от инж. Стоянова подарък - борова фиданка, която да засадят в домашните си градинки, семенца от бор , с указания как се засаждат и помагалото "Лесовъд за един ден". Получихме 3 брезичики, които с помощта на родителите, които ни чакаха в училище, засадихме в училищния двор. Цялата мисия бе заснета от професионален фотограф от екипа на "Купата на героите", гр. София като част от спечелената ни в края на месец февруари награда.
Седмицата на гората е професионален празник на лесовъдите и служителите в горите. Провежда се ежегодно, в началото на месец април. Тази година събитията се проведоха под мотото "Аз обичам гората". По покана на нашите приятели от Държавно горско стопанство Горна Оряховица, ние, "Измирлиевчетата" от III“в“ клас посетихме Горски разсадник в с. Джулюница. Посрещнаха ни директорът инж. Мила Стоянова и лесовъди от стопанството. Домакините бяха подготвили много интересни беседи, игри и изненади. За начало всяко дете си направи бадж от дървено кръгче. Лесовъдите ни запознаха с маркировката в гората и по нея стигнахме до мястото за първата игра. Там научихме как се сади гора, по какъв начин се самозасаждат дърветата, кога и как се прорежда гората. По маркировката продължихме до мястото, където научихме кои са обитателите на гората, как и с какво се хранят и как оцеляват. Видяхме следи от благороден елен, белези, които е оставил докато се разхожда в гората, открихме рогата на елен. Следващото място, на което се спряхме, беше мястото, където се отглеждат в контейнерчета борови фиданки. Засяхме борови семенца и си пожелахме наесен да посадим готовите фиданки. Гостуването из разсадника продължи със забавни игри, от които научихме още интересна информация за горските обитатели. В края на разходката изработихме красиви картички от материали събрани в гората. Всяко дете получи от инж. Стоянова подарък - борова фиданка, която да засадят в домашните си градинки, семенца от бор , с указания как се засаждат и помагалото "Лесовъд за един ден". Получихме 3 брезичики, които с помощта на родителите, които ни чакаха в училище, засадихме в училищния двор. Цялата мисия бе заснета от професионален фотограф от екипа на "Купата на героите", гр. София като част от спечелената ни в края на месец февруари награда.
Празникът е празник, когато помагаш на другите: Как премина месец април в Купата на героите?
|
Победителите във видео конкурса „Моята гледна точка“ бяха наградени днес в Гербовата зала на Община Горна Оряховица. Отличията им бяха връчени от кмета инж. Добромир Добрев“.
Видео конкурсът се организира от Местната комисия за борба с противообществени прояви на малолетни и непълнолетни. Целта бе да се стимулират младежите от общината да изразят своето мнение по социално значими теми като младежката активност, превенцията на младежката престъпност, превенцията на наркотични и упойващи вещества, опазване на околната среда, благотворителност. Трети са учениците от 3 „в“ клас при СУ „Георги Измирлиев“. Своето видео те посвещават на благотворителността.Благодаря за ентусиазма и старанието, с което сте заснели и направили тези видеоклипове. Вярвам, че всеки един е оценен по достойнство. Смятам, че тази инициатива дава възможност на повече млади хора да покажат това, което трябва да се промени в обществото ни, а ние като общинско ръководство, както и вашите учители и родители ще ви подкрепяме и ще бъдем до вас, за да ви помагаме, обърна се към децата инж. Добромир Добрев.
На срещата в Гербовата зала присъстваха и заместник-кметовете Григор Минков, който е и председател на Местната комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни и Стефчо Алипиев, секретарят на комисията Владимир Врангов, учители и родители на наградените деца. Бяхме впечатлени от това, което сте направили. Всички сте се постарали, за да изразите вашите гледни точки по различни теми. Продължавайте да творите и да надграждате, каза Григор Минков, който бе и председател на оценителната комисия.
Видео конкурсът се организира от Местната комисия за борба с противообществени прояви на малолетни и непълнолетни. Целта бе да се стимулират младежите от общината да изразят своето мнение по социално значими теми като младежката активност, превенцията на младежката престъпност, превенцията на наркотични и упойващи вещества, опазване на околната среда, благотворителност. Трети са учениците от 3 „в“ клас при СУ „Георги Измирлиев“. Своето видео те посвещават на благотворителността.Благодаря за ентусиазма и старанието, с което сте заснели и направили тези видеоклипове. Вярвам, че всеки един е оценен по достойнство. Смятам, че тази инициатива дава възможност на повече млади хора да покажат това, което трябва да се промени в обществото ни, а ние като общинско ръководство, както и вашите учители и родители ще ви подкрепяме и ще бъдем до вас, за да ви помагаме, обърна се към децата инж. Добромир Добрев.
На срещата в Гербовата зала присъстваха и заместник-кметовете Григор Минков, който е и председател на Местната комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни и Стефчо Алипиев, секретарят на комисията Владимир Врангов, учители и родители на наградените деца. Бяхме впечатлени от това, което сте направили. Всички сте се постарали, за да изразите вашите гледни точки по различни теми. Продължавайте да творите и да надграждате, каза Григор Минков, който бе и председател на оценителната комисия.
Инициативата „Купата на героите“ обединява ученици от цялата страна. Те са малките герои на България, които след часовете запретват смело ръкави и започват да усмихват света около себе си. Деца шампиони в правенето на добро .Идеята за състезанието възниква преди шест години в офиса на платформата Timeheroes. А от първия учебен ден на 2020 е даден официалния старт на инициативата. Така всеки месец 71 ученически клуба и над 1568 герои променят училището, квартала, общността и града си. Учениците от 3 в клас на СУ „Георги Измирлиев“ гр. Горна Оряховица с ръководител Кремена Енчева се включиха в инициативата през месец февруари тази учебна година. Само за 4 месеца учениците успяха да се класират в челната тройка на отборите от цялата страна с най- много реализирани мисии. През месец април спечелиха специална награда и една от мисиите им бе заснета от професионален фотограф. По покана на Кремена Енчева към клуб „Измирлиевчета“ се присъедини и ученическия съвет на училището.
С лятно морско парти на 25 юни в град Варна приключи поредното издание на “Купата на героите” – най-добронамереното състезание между ученици в България. Малки и големи доброволци от всички точки на страната се събраха накуп, за да присъстват на тържественото награждаване. Освен призовото място в състезанието Средно училище „Георги Измирлиев“ грабна и две специални награди. Награда на директора на училището за насърчаване на доброволческата култура на учениците и дейна подкрепа в състезанието „Купата на героите“. Специално отличие получи Кремена Енчева, координатор на клуб „Измирлиевчета“ – „Обединител на герои“. Връчени бяха подаръци и сертификати на всички участници в клуба през учебната 2021/2022 година.
С лятно морско парти на 25 юни в град Варна приключи поредното издание на “Купата на героите” – най-добронамереното състезание между ученици в България. Малки и големи доброволци от всички точки на страната се събраха накуп, за да присъстват на тържественото награждаване. Освен призовото място в състезанието Средно училище „Георги Измирлиев“ грабна и две специални награди. Награда на директора на училището за насърчаване на доброволческата култура на учениците и дейна подкрепа в състезанието „Купата на героите“. Специално отличие получи Кремена Енчева, координатор на клуб „Измирлиевчета“ – „Обединител на герои“. Връчени бяха подаръци и сертификати на всички участници в клуба през учебната 2021/2022 година.
Всички знаем, че белезите от психическо насилие са често невидими, но остават дълбоки следи в душата ни. Затова е важно да научим децата си да не нараняват, да не се подиграват, да бъдат добри... Но при децата думите невинаги са достатъчни, докато образите говорят много по-силно. Затова решихме да предадем урока за психическото насилие чрез интересна и въздействаща асоциация. Използвахме две ябълки, за да покаже нагледно резултата от психическото насилие в училище. „Днес в клас представих на децата две ябълки (децата не знаеха, но преди клас многократно удрях едната ябълка в пода, но нямаше да забележите, защото и и двете ябълки изглеждаха перфектно). Говорихме си за ябълките и децата казаха, че и двете ябълки изглеждат еднакво – червени, с еднакъв размер, апетитни. Тогава взех ябълката, която бях удряла в пода и казах на децата, че не харесвам тази ябълка, че я мисля за противна, цветът ѝ е ужасен, а дръжката – твърде къса. Казах им, че понеже не я харесвам, те също не трябва да я харесват и трябва да я обиждат. Някои деца ме гледаха с недоверие. Въпреки това започнахме да си предаваме ябълката и да я обиждаме – „Ти си една миризлива ябълка”, „Не знам защо въобще си се родила”, „Сигурно си пълна с червеи” и т.н. Направо разкъсахме горката ябълка, дори започнах да я съжалявам. Тогава започнахме да си предаваме другата ябълка, но този път я обсипахме с мили думи: „Ти си прекрасна ябълка”, „Имаш страхотна кора”, „Имаш красив цвят” и т.н. Вдигнах ябълките и отново поговорихме за приликите и разликите, но нямаше промяна – и двете ябълки все още изглеждаха еднакво. Тогава разрязах двете ябълки. Тази, към която бяхме мили, беше чиста, свежа и апетитна. Ябълката, към която бяхме жестоки, беше набита и развалена отвътре. Децата веднага разбраха. Това, което видяхме в ябълката – нараняванията, пихтията и отчупените парчета, това се случва на всеки един от нас, когато някой ни наранява с думи или действия. Когато хората са тормозени, особено децата, те се чувстват ужасно отвътре, но понякога не го показват и не казват как се чувстват. Ако не бяхме разрязали ябълката, никога нямаше да разберем колко болка сме ѝ причинили. За разлика от ябълката, ние имаме възможността да спрем насилието. Можем да научим децата, че не е редно да се обиждат помежду си и да им обясним как се жестоките думи влияят на хората. Можем да научим децата си да отстояват себе си и да се защитават помежду си, за да спрем насилието, точно както едно момиченце днес отказа да обиди ябълката. Вредата ще расте и расте, ако никой не направи нищо против насилието. Нека изградим едно общество от мили, състрадателни деца. Защото езикът няма кости, но е достатъчно силен, за да разбие едно сърце. Затова бъдете внимателни с думите, които изричате.
Урок за насилието в училище на тема : Активно гражданство в борбата с насилието.
Часът започна с Енергизиращи упражнения Гръб в гръб. Всеки участник си намира партньор с близък до неговия ръст и тегло. Учениците в двойката сядат на пода, с гръб един към друг. Държат се за ръце. Целта е да се изправят, без да отлепят ръцете и гърбовете си. След като пробват един-два пъти с партньора си, си намират нов. Може да се опитат с още няколко партньори.
Релъксиращо упражнение -Моите мисли/ чувства с една дума. Учениците затварят очи (ако това не е проблемза тях) за една минута и трябва да измислят дума, която описва чувствата/мислите им след края на упражнението. След това учениците отварят очи и един по един казват думата си на останалите.
Цели - Учениците ще:
• научат как се дефинира насилието;
• се научат да идентифицират ситуации на насилие в училище;
• напишат 10 правила и 5 думи за активна борба с насилието в училище.
Методи от НФО: Blue skies мислене, работа по двойки.
1. Участниците се запознават с инфографиката с определението за насилие.
2. Чрез метода Blue skies - мислене за генериране на идеи, обсъждат последиците от насилието. учениците да дават възможно най-много идеи, да работят за доразработването на идеите на другите .
3. Обсъждат думи и неща, които учениците казват един на друг, могат ли да се считат за насилие.
4. Участниците работят по двойки и пишат 2 правила за разпознаване и активно предотвратяване или спиране на насилието в училище.
Часът започна с Енергизиращи упражнения Гръб в гръб. Всеки участник си намира партньор с близък до неговия ръст и тегло. Учениците в двойката сядат на пода, с гръб един към друг. Държат се за ръце. Целта е да се изправят, без да отлепят ръцете и гърбовете си. След като пробват един-два пъти с партньора си, си намират нов. Може да се опитат с още няколко партньори.
Релъксиращо упражнение -Моите мисли/ чувства с една дума. Учениците затварят очи (ако това не е проблемза тях) за една минута и трябва да измислят дума, която описва чувствата/мислите им след края на упражнението. След това учениците отварят очи и един по един казват думата си на останалите.
Цели - Учениците ще:
• научат как се дефинира насилието;
• се научат да идентифицират ситуации на насилие в училище;
• напишат 10 правила и 5 думи за активна борба с насилието в училище.
Методи от НФО: Blue skies мислене, работа по двойки.
1. Участниците се запознават с инфографиката с определението за насилие.
2. Чрез метода Blue skies - мислене за генериране на идеи, обсъждат последиците от насилието. учениците да дават възможно най-много идеи, да работят за доразработването на идеите на другите .
3. Обсъждат думи и неща, които учениците казват един на друг, могат ли да се считат за насилие.
4. Участниците работят по двойки и пишат 2 правила за разпознаване и активно предотвратяване или спиране на насилието в училище.
Викторина „Познаваме ли народните будители?“ проведоха четвъртокласниците и десетокласниците
Дни преди първи ноември, когато България празнува уникалния празник на духовността - Деня на народните будители, с интересна викторина, много ролеви игри и ребуси десетокласниците в СУ “Георги Измирлиев“ провериха знанията на учениците от четвърти клас.
Всеки един от четвъртите класове излъчи свой отбор. IV “а“ клас носеше името “Ботев“ за своя познавателен отбор, IV “б“ бяха отбор „Левски“, IV “в“ – отбор „Априлов“, а IV “г“ - отбор „Берон“. Учениците от четирите отбора разказаха за будителя, чието име носят. Малките четвъртокласници познаваха коя е съответната личност будител, решаваха кръстословици и редяха пъзели за определено време с лика на будителя.
Гимназистите от X “б“ клас създадоха допълнителна мотивация за учене у малките ученици с похвала за добрата подготовка, системното учене и удостоиха всички участници с грамоти.
Дни преди първи ноември, когато България празнува уникалния празник на духовността - Деня на народните будители, с интересна викторина, много ролеви игри и ребуси десетокласниците в СУ “Георги Измирлиев“ провериха знанията на учениците от четвърти клас.
Всеки един от четвъртите класове излъчи свой отбор. IV “а“ клас носеше името “Ботев“ за своя познавателен отбор, IV “б“ бяха отбор „Левски“, IV “в“ – отбор „Априлов“, а IV “г“ - отбор „Берон“. Учениците от четирите отбора разказаха за будителя, чието име носят. Малките четвъртокласници познаваха коя е съответната личност будител, решаваха кръстословици и редяха пъзели за определено време с лика на будителя.
Гимназистите от X “б“ клас създадоха допълнителна мотивация за учене у малките ученици с похвала за добрата подготовка, системното учене и удостоиха всички участници с грамоти.
"Денят на толерантността - светът е шарен, затова е красив!" по повод 16 ноември, Международен ден на толерантността.
„Толерантността е уважение, приемане и оценяване на богатото многообразие на културите на нашия свят“, гласи Декларацията за толерантността, приета от ЮНЕСКО. Днес учениците отбелязаха този ден под мотото „Моето послание за един по-добър свят“.
„Нека се стремим да бъдем повече толерантни – светът е шарен и точно затова е красив!“, „Толерантността е съчувствие!“ - това са част от посланията, които отправиха учениците. Всеки от тях отправи своя призив , за да го направим сами по-добър светът, в който живеем.
„Толерантността е уважение, приемане и оценяване на богатото многообразие на културите на нашия свят“, гласи Декларацията за толерантността, приета от ЮНЕСКО. Днес учениците отбелязаха този ден под мотото „Моето послание за един по-добър свят“.
„Нека се стремим да бъдем повече толерантни – светът е шарен и точно затова е красив!“, „Толерантността е съчувствие!“ - това са част от посланията, които отправиха учениците. Всеки от тях отправи своя призив , за да го направим сами по-добър светът, в който живеем.
Четвъртокласници учат и творят заедно с децата от подготвителна група "Алените божурчета" към ДГ "Елена Грънчарова".
Децата от група "Алените божурчета" посрещнаха учениците от 4.в клас на СУ "Георги Измирлиев". Заедно изработиха картички, сурвакници и сувенири за благотворителната инициатива на "Младежки дом" - Горна Оряховица "Работилница за умения и добродетели", която ще бъде открита на 07.12.2022г. Нашите възпитаници даряват за коледните празници своите творби, за да стоплят сърцата на възрастните хора, които обслужва Домашният социален патронаж в града.
Нека бъдем винаги добри - не само в дните около Рождество!
Децата от група "Алените божурчета" посрещнаха учениците от 4.в клас на СУ "Георги Измирлиев". Заедно изработиха картички, сурвакници и сувенири за благотворителната инициатива на "Младежки дом" - Горна Оряховица "Работилница за умения и добродетели", която ще бъде открита на 07.12.2022г. Нашите възпитаници даряват за коледните празници своите творби, за да стоплят сърцата на възрастните хора, които обслужва Домашният социален патронаж в града.
Нека бъдем винаги добри - не само в дните около Рождество!
Във връзка с разпространението на дейностите по проект „Училище на бъдещето – между иновациите и традициите“ по програма Еразъм+, ключова дейност 1 "Образователна мобилност за граждани", финансирана от Европейската комисия, в часа на класа учениците от ІV „в“ клас с ръководители Кремена Енчева и Силвия Стойнева отбелязаха със своя инициатива Световният ден на добротворчеството (World Kindness Day). Въвличайки учениците си в изпълнението на добротворчески предизвикателства, ще създадем множество позитивни емоции, ще развием важни социално-емоционални умения. Споделихме с учениците си информация за Световния ден на добротворчеството.
Факти за Световния ден на добротворчеството:
. популяризира важността на това да сме добри един с друг, със самите себе си и с целия свят;
- за първи път се провежда през 1998 година и в момента го отбелязват множество държави по света;
- разкрива положителния потенциал на извършването както на големи, така и на малки добри дела;
- фокусира общественото внимание върху позитивните случки в ежедневието ни;
- отбелязването му чрез участие в добротворчески предизвикателства помага за изграждането на положителни и подкрепящи взаимоотношения;
. ако всеки българин изпълни по едно добро дело по случай Световния ден на добротворчеството, ще се случат над 6 милиона добрини само в един ден.
Предизвикателство 1 – „Избирам добротворчеството!”
Чрез нея изследваме могъщия потенциал на личния ни избор да правим добро. Когато се грижим за нечие благополучие, ние съзнателно избираме да помогнем. В наши ръце е да решим дали да сме добротворци и как да действаме в дадена ситуация. Планирането и изпълнението на добрини фокусира вниманието на учениците върху значимите християнски, но и човешки ценности като съпричастност, сърдечност, милосърдие, пълноценно общуване и т.н.
Предизвикателство 2 – „Календар за Коледно добротворчество”
Дейностите, предвидени в календара създават пространство учениците да споделят помежду си преживяванията си като добротворци. Това ще заздрави взаимоотношенията им и ще помогне за установяване на позитивна учебна среда. Работата върху планирането и извършването на добри дела развива важни социално-емоционални умения на учениците – самоосъзнатост, самоуправление, социална осъзнатост и управление на взаимоотношенията.
Проведохме дискусия с учениците относно значението на коледните празници – какви ценности символизират, какво ни носят и защо са обичани и чествани от хората по цял свят. Показахме на децата попълнения примерен календар с предложения за добри дела. Попитахме ги какви други идеи за добротворчески практики им хрумват и заедно съставихме списък с добрини на дъската. Раздадохме на учениците бланка за коледен календар и списък с добрини, който могат да допълнят със собствени идеи (от написаните на дъската или нови). Дадохме им задача да планират добри дела за дните от месец декември и да ги запишат в бланката си. Напомнихме, че няма никакво значение колко малка или голяма е планираната добрина. Дори само едно добро дело в рамките на месеца ще им помогне да се почувстват като носители на коледния дух. В края на периода ще осигурим време, в което учениците да разкажат за добрините си пред класа. Най-подходящо е това да стане през последния учебен ден преди ваканцията.
Доказано е, че добротворчеството облагодетелства в голяма степен както получателя, така и създателя му. Планирането и реализирането на добрините от календара ще помогне на учениците ви да се чувстват по-щастливи, по-позитивни и по-свързани един с друг.
„Нито едно добро дело, независимо колко е малко, не отива на вятъра” ни напомня мъдрият баснописец Езоп. Не се поколебахме – поканихме Коледа в класната стая.
Факти за Световния ден на добротворчеството:
. популяризира важността на това да сме добри един с друг, със самите себе си и с целия свят;
- за първи път се провежда през 1998 година и в момента го отбелязват множество държави по света;
- разкрива положителния потенциал на извършването както на големи, така и на малки добри дела;
- фокусира общественото внимание върху позитивните случки в ежедневието ни;
- отбелязването му чрез участие в добротворчески предизвикателства помага за изграждането на положителни и подкрепящи взаимоотношения;
. ако всеки българин изпълни по едно добро дело по случай Световния ден на добротворчеството, ще се случат над 6 милиона добрини само в един ден.
Предизвикателство 1 – „Избирам добротворчеството!”
Чрез нея изследваме могъщия потенциал на личния ни избор да правим добро. Когато се грижим за нечие благополучие, ние съзнателно избираме да помогнем. В наши ръце е да решим дали да сме добротворци и как да действаме в дадена ситуация. Планирането и изпълнението на добрини фокусира вниманието на учениците върху значимите християнски, но и човешки ценности като съпричастност, сърдечност, милосърдие, пълноценно общуване и т.н.
Предизвикателство 2 – „Календар за Коледно добротворчество”
Дейностите, предвидени в календара създават пространство учениците да споделят помежду си преживяванията си като добротворци. Това ще заздрави взаимоотношенията им и ще помогне за установяване на позитивна учебна среда. Работата върху планирането и извършването на добри дела развива важни социално-емоционални умения на учениците – самоосъзнатост, самоуправление, социална осъзнатост и управление на взаимоотношенията.
Проведохме дискусия с учениците относно значението на коледните празници – какви ценности символизират, какво ни носят и защо са обичани и чествани от хората по цял свят. Показахме на децата попълнения примерен календар с предложения за добри дела. Попитахме ги какви други идеи за добротворчески практики им хрумват и заедно съставихме списък с добрини на дъската. Раздадохме на учениците бланка за коледен календар и списък с добрини, който могат да допълнят със собствени идеи (от написаните на дъската или нови). Дадохме им задача да планират добри дела за дните от месец декември и да ги запишат в бланката си. Напомнихме, че няма никакво значение колко малка или голяма е планираната добрина. Дори само едно добро дело в рамките на месеца ще им помогне да се почувстват като носители на коледния дух. В края на периода ще осигурим време, в което учениците да разкажат за добрините си пред класа. Най-подходящо е това да стане през последния учебен ден преди ваканцията.
Доказано е, че добротворчеството облагодетелства в голяма степен както получателя, така и създателя му. Планирането и реализирането на добрините от календара ще помогне на учениците ви да се чувстват по-щастливи, по-позитивни и по-свързани един с друг.
„Нито едно добро дело, независимо колко е малко, не отива на вятъра” ни напомня мъдрият баснописец Езоп. Не се поколебахме – поканихме Коледа в класната стая.
Анкета - Проектно базирано обучение по Гражданско образование в училище, разработена и проведена от родител на ученик в класа.
Your browser does not support viewing this document. Click here to download the document.
В деня за прошка – прощаваме и благодарим!
Много поводи и дни има през годината, в които ние, хората се сещаме да си благодарим.В навечерието на Сирни Заговезни учениците от 4 в клас на СУ „Георги Измирлиев”, участници в проектно базирано обучение по Гражданско образование посетиха етнографския музей в Долна Оряховица, за да научат повече за бита и обичаите на българите, имаха възможност да разгледат постоянната експозиция, за да се запознаят с историята на град Долна Оряховица и етнографското богатство на региона.
Жените от пенсионерския клуб в града бяха подготвили възстановка на обичая прошка. Подготвена бе празнична трапеза с традиционните ястия - баница, питка, варени яйца, бяла халва с ядки, риба. Насядали заедно около паралията децата поискаха прошка от възрастните, така както се е правело в миналото между младите и майки, бащи, свекър, свекърва. Най-забавната част от цялата среща на деца и възрастни, бе така нареченото хамкане. Петър Георгиев - уредник на музея се беше подготвил да покаже как протича този ритуал, като предварително беше завързал халва с червен вълнен конец, която се върти, а децата трябваше да се надпреварват кой ще захапе халвата. Най-характерен обичай за празника е запалването на празнични огньове, наричани Сирнишки. В двора на музея бе запален огън и всички, хванати за ръце, пяха и играха около него, за да прогонят зимата и да посрещнат пролетта. Учениците подариха на домакините в знак на благодарност ръчно изработени мартеници, с пожелание за много здраве, светли пролетни и благословени дни!
ОЛИМПИАДА ПО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ
2022-2023 учебна година
Тема на проекта : Училището като общност или модерен ли е парниковият ефект?
Основната цел на проекта е да се запознаем с негативните последици върху околната среда в резултат от свръхупотребата на различни текстилни продукти и да предизвикаме у съучениците си в училище отношение към проблема. Ако учениците прекарват по-голямата част от деня си в училище и ако изберат да посещават училище с униформа, това би намалило в голяма степен количеството нови дрехи, които си купуват. Това е малка стъпка, но лесна за реализиране и с гарантиран ефект върху количеството купувани дрехи. Същевременно учениците ще превърнат класа си в общност, която споделя общи идеи и цели, общност със собствена идентичност.

ГО_олимпиада_4_в_клас.pptx | |
File Size: | 5396 kb |
File Type: | pptx |
Ще реализираме проекта в четири етапа:
Първи етап - Информационен: От какво са направени дрехите?
В тази част от проекта учениците се запознават с основните видове тъкани и начина на тяхното производство. Съвместен урок с учител по технологии и предприемачество, който ще ни помогне с пояснения за различните видове тъкани и технологичните процеси на обработката им. Съществуват много видове тъкани, някои от които имат естествен произход, а други са синтезирани от човека чрез използването на различни суровини. Независимо от вида им и начина на производство, всички облекла оставят своя екологичен отпечатък. След това учениците трябва да проучат какви видове тъкани се произвеждат по света, какви суровини се използват и до какви екологични проблеми води употребата им. Ще се разделим на няколко групи, за да можем да си сътрудничим и да развиваме уменията си за работа в екип. Всяка група ще работи по работен лист за видовете текстилни влакна. В него трябва да се запишат предимствата и недостатъците от използването на различните видове тъкани, както и някои изводи за въздействието на модната индустрия върху околната среда и в частност – върху парниковия ефект.
Първи етап - Информационен: От какво са направени дрехите?
В тази част от проекта учениците се запознават с основните видове тъкани и начина на тяхното производство. Съвместен урок с учител по технологии и предприемачество, който ще ни помогне с пояснения за различните видове тъкани и технологичните процеси на обработката им. Съществуват много видове тъкани, някои от които имат естествен произход, а други са синтезирани от човека чрез използването на различни суровини. Независимо от вида им и начина на производство, всички облекла оставят своя екологичен отпечатък. След това учениците трябва да проучат какви видове тъкани се произвеждат по света, какви суровини се използват и до какви екологични проблеми води употребата им. Ще се разделим на няколко групи, за да можем да си сътрудничим и да развиваме уменията си за работа в екип. Всяка група ще работи по работен лист за видовете текстилни влакна. В него трябва да се запишат предимствата и недостатъците от използването на различните видове тъкани, както и някои изводи за въздействието на модната индустрия върху околната среда и в частност – върху парниковия ефект.